1 Esercizio 1.
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   3 Si leggano da input due numeri interi, siano essi "inf" e "sup". Si legga poi da input un altro numero intero, sia N, e poi ancora una sequenza di N numeri e si verifichi che tra questi ce ne sia almeno uno piu' grande di "sup", e nessuno piu' piccolo di "inf".
   4 ESEMPIO - se in input il programma ricevesse i seguenti valori:
   5   4			<-- inf
   6   13			<-- sup
   7   7			<-- N
   8   6 9 32 7 17 5 8	<-- sequenza
   9 allora dovrebbe comunicare in output che la verifica ha avuto successo (infatti non c'e' nessun numero piu' piccolo di 4, e ne esiste almeno uno piu' grande di 13).
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  11 Esercizio 2.
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  13 Si legga da input un numero intero, sia N. Stabilire se N e' pari o dispari, ma SENZA fare ricorso alla divisione o all'operatore di modulo ("%"). Suggerimento: si puo' dire che N e' pari se esiste almeno un altro numero K tale che valga l'espressione N=2*K.
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  15 Esercizio 3.
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  17 Si legga da input un numero intero, sia N, e poi una sequenza di N numeri interi. Si determini quindi la lunghezza della sottosequenza piu' lunga composta da cifre uguali consecutive.
  18 ESEMPIO - se in input il programma ricevesse i seguenti valori:
  19   13				<-- N
  20   1 5 7 7 3 4 4 4 1 2 2 1 1	<-- sequenza
  21 allora dovrebbe dare in output "3". Infatti, la sottosequenza piu' lunga di cifre consecutive uguali e' composta da tre "4".